房子与亲情(现代故事
亲情故事

谈高考作文素材的积累

  (可用于“家”“亲情”等线和平时代,我们往往麻痹大意;一帆风顺时,我们很少想到困难之处。人生道路,又怎么会平坦笔直?魏征就告诫过唐太宗,“不念居安思危,戒奢以俭,斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长也”。(《谏太宗十思疏》)

  (可用于“居安思危”“戒奢以俭”等线文物,是不可再生的财富,保护文物,是我们当代人义不容辞的职责。今天,像项羽那样一把火将阿房宫烧掉的行为应该没有,但是,漠视、蚕食、占据、破坏文物古迹的现象则经常发生,这些现象,和项羽的所为其实是没有多大区别的。(《阿房宫赋》)

  (可用于“保护文物”“爱护文化遗产”等线晓之以理,动之以情,才能使对方信服。李密是前朝遗臣,拒任当朝的官,是会引起皇帝猜疑的,幸而他的一篇《陈情表》,写得入理入情,如“刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年”……使皇帝也不得不赞叹他的孝心。(《陈情表》)

  虽然高三学生学业繁重,无暇更多时间关注社会。但生活在现代化大都市的高中生,手机、网络、电视、报刊、广告……每天的新闻资讯像潮水一样铺天盖地地向我们涌来。无论你是宅在家里,还是在上学的路上、校园、课堂,还是商店、餐馆、地铁、汽车里……新闻、娱乐资讯无孔不入。其实家事、国事、天下事就在我们的身边!而我们只需养成留心、观察、积累、思考的习惯。2008年笔者参加上海市高考作文(《他们》)阅卷工作,千人一面的作文内容,已经不是审“美”疲劳了!虽然有少数让人眼前一亮的作文,但80℅的同学作文视角关注的是汶川地震。还有就是无私奉献的“春蚕、红烛”——人民教师,城市美容师——清洁工,伟大的母爱,古今中外的名人等。

  其实认真审视“他们”这一作文题目,视角关注的人群可以是方方面面的,材料内容可以是丰富多彩的。

  例如:农村留守儿童、“白骨精”、“银发族”、月老族、老三届”、退役运动员、伟大的失败者、非洲难民、勇敢的先驱者、艾滋病患者、吸毒者、明星们、明星的“粉丝们”、单亲家庭子女、下岗工人、卧底、海外小留学生们、“海归”和“海待”、在中国留学或工作的外国人、高考的学子和他们的父母、新上海人、“北漂”一族、城市里的乞丐和拾荒者、幕后的配音工作者、乡村教师、协管员、促进两岸关系的台商、贪污腐败分子、志愿者、房奴、卡族、炒股人、器官捐献者、殡仪馆的工作人员等等。

  到2009年(郑板桥的材料作文)这一现象得到明显改观。虽然也有为数不少的同学又不假思考地搬出李白、陶渊明、苏轼等。但较多同学的选材能够准确引经据典,更有同学能巧妙化用古今。这说明有很多中学生不仅观察多、积累多,而且思考也多。比如以下论述。

  1.如今《潜伏》等谍战剧走俏。而同类题材相继撞车,有观众抱怨,如今的谍战剧陷入了一个怪圈:“国产007和女间谍的爱情故事”,引起大家的审美疲劳。(创新)

  2.复旦大学将三轮车夫蔡伟破格招收为博士,显示了一所大学博大的胸怀,更是整个社会对“异”接受的序曲。(大放“异”彩)

  3.被西方主流媒体称为“中国乃至亚洲最好的演出之一”的“时空之旅”,在保留传统杂技节目惊险刺激的同时,艺术创新丰富了整台节目的视觉效果,有力提升了杂技艺术的观赏价值。(继承与创新)

  高中生更爱关注歌星、明星,所以用娱乐圈的新闻事件来为自己的作文当论据,也是一种思路,辟出一条柳暗花明的小道。

  论据阐述:如果要问明星,你的时间对你来说意味着什么,他也许会说,我的时间意味着我的价值。看看明星的时间有多值钱:周润发剪彩“时薪”500万,冯小刚拍广告每分钟30万,贝尔拍《金陵十三钗》“日薪”200万。李冰冰走秀15分钟,进账500万人民币,真是一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

  论据阐述:当已经是国际巨星的周润发,选择和普通百姓一样,坐最便宜的公共巴士和地铁出行,他已经回到了原点,但这个现实意义上的原点,其实是精神上的更高境界。回到原点,并非只有从头开始这一个解释,它也可以是心灵上的返璞归线年江苏卷高考作文题目:拒绝平庸

  论据阐述:拒绝平庸,不走寻常路,LadyGaga就用这句话实现了丑小鸭变天鹅的童话:“每个人都可以抵达他们最伟大的部分。说到底,我只是个有决心这样做的纽约姑娘。驾驭这个世界吧!如果你不驾驭世界,那人活着还有什么意思?”她就是秉持着这个理念,所到之处无不显示出她的独特之处,她被大家评选为当之无愧的雷人教母,让全世界的人们都记住了她与众不同的着装,同时也记住了她的音乐。

  其实,大家头脑中已经储存了不少材料,但为什么还会为材料匮乏而发愁呢?主要是有些同学不会高效率地利用自己占有的材料,不善于一材多用。

  任何事例都包含多方面的意义,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”。同一个事例,可以在不同的视角、表述、侧重点下,表达出不同的思想意义或观点。只要用得好,同样能取得极佳的效果。这样能有效减少考场作文时用例雷同现象。问题是看你会不会用。“材不在多,会用则灵”。

  比如,同样一则素材“著名科学家袁隆平成为我国杂交水稻之父”就可用于以下多种论述。

  1.他能这样百折不挠、锲而不舍,其中不也含着“坚韧”的精神吗?(1998卷——以“坚韧”为线.为什么非要和大家一样一窝蜂去移植爱因斯坦的记忆呢?我们就不能移植袁隆平的记忆吗?(1997卷——“假如记忆能移植”)

  4.袁隆平为什么会有这样的“大诚”和“大信”呢?这里不也含有“心灵的选择”吗?在别人都去花天酒地的时候,他却默默耕耘在“希望的田野上”,这不正是“心灵选择”的结果吗?(2002卷——“心灵选择”)

  5.袁隆平为什么能攻克这样的科学难题呢?与他对杂交水稻的特殊感情有关。从特定的角度看,这不正是对杂交水稻的深厚感情,加深了对事物的理解吗?(2003卷——“情感的亲疏与对事物的认知”)

  6.他在攻克难题的过程中,有没有遇到过挫折和失败呢?他放大了自己的痛苦了吗?(2004卷——“挫折”)

  每个材料,事实论据牵涉到方方面面,可以同时证明各种不同的论点。同学们在引用的时候可针对不同的论点有意识地选取材料中有用部分,适当地加以渲染扩充,其他部分就可忽略不计。这样同样可以达到一材多用的目的。

  例:伟大导师马克思用毕生精力,在数十年的时间内写完了经济学的扛鼎之作——《资本论》。每天清晨马克思都早早地到大英博物馆图书馆门前等候开门。在近十年时间里几乎读遍了图书馆所有的经济学参考书。伦敦冬天阴冷,马克思一边读书,一边抖动身子来抵御寒冷,久而久之,水门汀下磨出了“马克思脚印”。为了节省时间,他有时连午饭都不吃。长期的坚持,终于完成了这部鸿篇巨著。

  如果想用它证明上述某论点时,就可以在材料中有关这方面的叙述上多下些功夫,多扩张一点。

  譬如文章要论述时间的重要,那么就可以在马克思一早就等图书馆开门,有时连午饭都不吃这方面多叙述一点。

  譬如要证明不断积累对事业上的作用时,我们就可以在马克思近十年时间里几乎读遍了图书馆所有的经济学参考书,做了大量的卡片这一点上多叙述一点等等。